Los softwares y sus formatos

Softwares:
a)GoogleDocs, b)YouTube, c) Flickr, d) SlideShare y e)Scribd
GoogleDocs: Se pueden subir y convertir al formato GoogleDocs, los siguientes tipos de archivo: hojas de cálculo (.xls; .xlsx; .ods: .csv; .tsv; tsb), documentos (.doc; .docx; .html; texto sin formato (.txt) y .rtf). Se pueden subir, pero no convertir los archivos .zip, .jpp y .mp3.
YouTube: Video de Windows Media (.avi), 3GP (Teléfonos móviles), AVI (Windows), MOV (Mac), MP4 (Ipod/PSP), MPEG, FLV (Adove Flash), MKV (h.264)
Flickr: Fotos y videos: *.jpg, *.JPG, *.jpeg, *.JPEG, *.bmp, *.BMP, *.gif, *GIF, *.png, *.PNG, *.tif, *.TIF, *.tiff, *.TIFF, *.mov, *.MOV, *.mpg, *.MPG, *.mpeg, *.MPEG, *.mp4, *.avi, *.wmv, *WMV, *.3g2, *.3G2, *3gp, *.3GP, *m4v, *.M4V, *.asf, *.ASF, *.mts, *.MTS, *.m2ts, *.M2TS
SlideShare: Presentaciones: pdf, ppt, pps, pptx, ppsx, pot, potx (Powerpoint), odp (OpenOffice), key, zip (Apple Keynote)
Documentos: pdf, doc, docx, rtf, xls (MS Office), odt, ods (Open Office), Apple iWork Pages
Scribd: *.pdf, *.xls, *.doc, *.ppt, *.pps, *.ps, *.txt, *.rtf, *odt, *.odp, *.ods, *.odg, *.sxw, *.sxi, *.sxc, *.sxd, *.tif, *.tiff, *.docx, *.pptx, *.ppsx, *.xlsx.

Servicio de referencia en linea

El entorno en línea está singularmente adaptado para trabajar cooperativamente y compartir recursos. Las bibliotecas de diferentes países pueden tener distintas tradiciones de servicio público que afecten tanto a sus prácticas de referencia actuales como a las expectativas de sus clientes. Sin embargo, se debe reconocer que las nuevas tecnologías harán posible que los bibliotecarios redefinan el ámbito de sus servicios públicos.

“La naturaleza única de la referencia digital

plantea nuevas cuestiones y retos.

La necesidad de pautas y normas es

cada vez más importante a medida que

los servicios de referencia digital siguen

evolucionando en todo el mundo...” Vera Fullerton

Antes de crear un servicio de referencia digital, se deben examinar los procedimientos y políticas institucionales existentes y establecer en qué grado se pueden ver afectados por la transición a un entorno digital. Quizá haya que reconsiderar las políticas de servicio tradicionales, aclararlas y adaptarlas al nuevo entorno.

El servicio de referencia en línea debería estar diseñado para permitir que el mayor número posible de personas acceda a recursos y conocimientos técnicos, sin tener en cuenta el idioma, la capacidad técnica y los impedimentos físicos.

Los servicios de referencia digital deberían cumplir las mismas normas que los servicios de referencia tradicional.

Ø El “Servicio de Referencia Digital” debería ser informativo, fomentar la capacidad de informarse mostrando a los clientes cómo encontrar respuesta a sus preguntas.

Ø Mantener la objetividad y no emitir juicios de valor sobre la cuestión o la naturaleza de la pregunta durante la operación.

Ø Emplear una técnica neutral de entrevista para concretar “la pregunta real” y cuando se haya determinado, responder a los usuarios de un modo preciso y adecuado en cuanto a duración y nivel para satisfacer su demanda. Incluir la notificación de que la pregunta se puede remitir a otros socios del consorcio si procede.

Una respuesta bien estructurada se compone de introducción, cuerpo y conclusión.

Ø El diálogo o charla con un cliente se debería iniciar tan pronto como el cliente entre en la lista del foro.

Ø Las preguntas del foro se deberían responder en el orden en que se reciben.

Ø Los bibliotecarios que sirven a clientes por medio del chat deberían identificarse inmediatamente al inicio de la conversación. Esta introducción debe estar en las guías del bibliotecario.

Anguera, Pilar

Gowland, M. Cristina

Base de datos

Una base de datos o banco de datos es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y almacenados sistemáticamente para su posterior uso. En este sentido, una biblioteca puede considerarse una base de datos compuesta en su mayoría por documentos y textos impresos en papel e indexados para su consulta. En la actualidad, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, que ofrece un amplio rango de soluciones al problema de almacenar datos.

Existen programas denominados sistemas gestores de bases de datos (SGBD), que permiten almacenar y posteriormente acceder a los datos de forma rápida y estructurada. Las propiedades de estos SGBD, así como su utilización y administración, se estudian dentro del ámbito de la informática.

El portal argentino del conocimiento científico:

A través de la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología del MINCYT, los investigadores argentinos tienen acceso, desde las Instituciones habilitadas, a los artículos completos de más de 11.000 títulos de revistas científico-técnicas y más de 9.000 libros.

Acceso abierto:

Los siguientes portales brindan acceso a revistas científico-técnicas, tesis, informes de investigación, presentaciones a congresos y demás documentación científica de acceso abierto que pueden consultarse desde cualquier PC con Internet.

Ofrece acceso a más de 10 mil documentos académicos a texto completo sobre bibliotecología, ciencias de la información y áreas relacionadas.

Scientific Electronic Library Online es una biblioteca electrónica que conforma una red iberoamericana de colecciones de revistas científicas en texto completo y con acceso abierto, libre y gratuito. Es una iniciativa de BIREME, que desde sus inicios en 1997 cuenta con el financiamiento de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP). A partir de 2002 se suma a este emprendimiento el CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). En Argentina este proyecto cooperativo regional forma parte de las políticas científicas del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y se gestiona a través del Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICyT), organismo dependiente del CONICET. Las 649 revistas que integran en la actualidad la colección SciELO tienen cobertura en todas las áreas del conocimiento.

Ofrece acceso gratuito a casi 2 millones de artículos científicos a texto completo.

Acceso abierto argentino:

Los siguientes portales brindan acceso a revistas científico-técnicas, tesis, informes de investigación, presentaciones a congresos y demás documentación científica de producción nacional y de acceso abierto que pueden consultarse desde cualquier PC con Internet.

bdu2 es un cosechador de repositorios institucionales desarrollado por el Consorcio de Universidades SIU a través del cual se pueden recuperar objetos digitales de diferentes repositorios argentinos.

La Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones brinda acceso a las tesis y disertaciones de grado, doctorado y especialización que se defienden ante el Instituto Balseiro de la CNEA.

La Red de Bibliotecas Virtuales de Centros Miembros de CLACSO pone a disposición de los usuarios casi 11 mil textos completos de libros, documentos de trabajo, publicaciones periódicas, ponencias y tesis. Se encuentra organizada por colecciones de los textos digitales. Permite realizar búsquedas en todas las colecciones, ya sea en el texto completo, por autor, por título o por tema. Además, se puede recorrer cada colección independientemente y buscar en ella en forma particular como también ver un listado completo de los títulos y otro listado de autores en esa colección.

Suscriptas:

Bases de Datos referenciales y de texto completo, suscriptas por la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología de la República Argentina, a cuyo contenido puede accederse desde las instituciones habilitadas.

Acceso a las colecciones de revistas en texto completo de JSTOR "Art & Sciences I", "Art & Sciences II" y "Art & Sciences III". Las mismas son de carácter retrospectivo, con énfasis en diversas disciplinas de las ciencias sociales y humanidades, e incluyen algunas revistas de biología y matemática.

Publicaciones periódicas científicas en texto completo editadas por Blackwell en todas las áreas del conocimiento.

Revista Science (AAAS) en texto completo desde 1997 hasta la actualidad.

Anguera, Pilar

Gowland, M. Cristina

Donde estoy en la Web?

Esto de las nuevas herramientas ofrecidas por la Web, es interesante si son bien usadas, para alguien de mi edad que no tuvo en su juventud estos conocimientos, se hace un poco dificil acostumbrarme a su uso.
De a poco me voy insertando en este ambito "virtual" y como primeras armas (y con un poco de ayuda), les dejo mis enlaces. Ya me animare y de a poco ire subiendo material a las distintas redes.



Delicious: http://delicious.com/anguerapilar

Facebook: Pilar Anguera

Flickr: Pililujan

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Google sites: http://sites.google.com/sites/providenciapilaranguera

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Youtube: Pililujan

BIBLIOTECAS VIRTUALES, DIGITALES Y ELECTRONICAS...

El uso de las nuevas tecnologías ha revolucionado el desarrollo de los procedimientos inherentes a la Biblioteca, como resultado de las demandas de los usuarios actuales.

Hoy en día, la mayor parte de ellas, tienen sus catálogos automatizados, Además cuentan con los blogs y las páginas, donde ponen al alcance de todos los usuarios los distintos servicios ofrecidos.

A tener en cuenta:

- BIBLIOTECA ELECTRÓNICA: es aquella que posee un catálogo automatizado, y que además ofrece sus servicios vía web. Sólo utiliza la posibilidad de la red.

- BIBLIOTECA DIGITAL: es aquella que cuenta con sus colecciones principalmente digitalizadas donde los usuarios pueden acceder mediante un ordenador. Ofrece un servicio completo de biblioteca real, en un entorno telemático.

- BIBLIOTECA VIRTUAL: encontramos contenido y servicios. La biblioteca se transforma en una institución que puede estar en todas partes, aunque no esté físicamente representada. Se crea a partir de documentos digitalizados y sitios web. Esto no implica que deje de ser "biblioteca".

	CLACSO	CYT
Nombre de la Biblioteca:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe de la red CLACSO	Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología
Dependen de :	Bibliotecas de los Centros Miembros del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales	- Secretaría de Articulación Científico Tecnológica - Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva - Presidencia de La Nación
Tipo de Biblioteca:	Biblioteca virtual	Biblioteca electrónica
URL:	http://www.biblioteca.clacso.edu.ar/	http://www.biblioteca.mincyt.gov.ar/
Staff:	Editores y Bibliotecas de Centros Miembros – Áreas de la Secretaría Ejecutiva (Información y Documentación – Difusión y Producción Editorial – RAEC)- Equipo de coordinación en las oficinas de CLACSO en Buenos Aires	La Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología se estructura de la siguiente manera: - Un Consejo Asesor, conformado por investigadores, bibliotecarios y otros profesionales de 14 instituciones, nucleadas en el Consejo Interinstitucional de Ciencia y Tecnología (CICYT) que representan a las universidades nacionales y los organismos de ciencia y técnica. - Dos Coordinadores del Consejo Asesor. - Una Secretaría Ejecutiva, constituida por 2 miembros.
Servicios:	- Acceso libre y gratuito a la Sala de Lectura con textos completos de libros, artículos, ponencias y documentos de trabajo publicados por la red. - El portal de Revistas de la Red CLACSO, todos los textos se pueden visualizar libremente en pantalla o descargar en la computadora gratuitamente - Una página de enlaces a otras bibliotecas, libros en línea, revistas de América Latina y el Caribe - Un portal Multimedia que incluye enlaces a producciones audiovisuales, radios en línea, archivos de audio y colecciones fotográficas realizadas por centros miembros de CLACSO. También en este portal se comparte Recursos de Información y posee un apartado de Novedades para el grupo de trabajo - Facilidades de videoconferencia y presentaciones de la Red de Bibliotecas Virtuales en eventos organizados por los centros miembros y las universidades.	- Brinda acceso, a través de Internet, a artículos completos de publicaciones periódicas científicas y tecnológicas, bases de datos referenciales, resúmenes y demás información bibliográfica nacional e internacional de interés para los integrantes del Sistema de Ciencia y Tecnología.
Acceso:	El acceso es con software libre Greenstone, que permite acceder gratis desde cualquier lugar del mundo a los contenidos de la misma.	El acceso al Portal es gratuito, restringido a los usuarios autorizados y permitido exclusivamente a través de las estaciones de trabajo instaladas en las dependencias de las instituciones y en los locales de uso propio a la misma.
Usuarios:	Estudiantes, profesores, investigadores y toda persona interesada en la temática de Ciencias Sociales	- Investigadores, profesores y auxiliares docentes con dedicación a la investigación, permanente, temporaria y visitante de las Instituciones habilitadas. - Becarios y personal de apoyo a la investigación de las Instituciones habilitadas. - Estudiantes de grado y de posgrado de las Instituciones habilitadas. - Funcionarios autorizados.
Tipos de Documentos:	Revistas, investigaciones, videos, radios en línea, multimedia, más de 150.000 de textos completos mediante enlaces a otras colecciones	Artículos completos de más de 11.000 títulos de revistas científico-técnicas y más de 9.000 libros.
Como se organiza la búsqueda:	- Sala de lectura - Portal de revistas - Investigaciones - Especialistas - Multimedia - Enlaces - Novedades de la sala de lectura Se organiza la búsqueda por: Texto completo – Temas – Autor – Título Por tipo de colección: - Revistas académicas – Ponencias en Congresos – Tesis – Libros y documentos – Colecciones Red CLACSO Posee bases de datos referenciales, con texto completo Cada centro miembro tiene la posibilidad de tener una colección digital dentro de la Red de Bibliotecas Virtuales que pueden ofrecerla desde su sitio web como servicio a los estudiantes, docentes e investigadores. Además de poder ofrecer el total de las colecciones digitales de toda la Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO que dispone de más de 22.000 textos producidos por la red CLACSO. Los centros miembros pueden ingresar los metadatos de sus producciones de audio, video, imágenes y multimedia. Cada centro miembro de CLACSO tendrá asignado un usuario y contraseña para ingresar al sistema de autoarchivo vía web. Esta organizada la información en : - Quiénes somos - Ingreso de información - Recursos - Novedades - Portal de revistas Red CLACSO - Estadísticas - Centros miembros - Mail para dificultades – sugerencias	La búsqueda de documentos está organizada por accesos directos a: Alfabético a libros Alfabético a revistas Por base de datos Por área temática Posee bases de datos referenciales y de texto completo, suscriptas por la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología de la República Argentina, a cuyo contenido puede accederse desde las instituciones habilitadas. Presenta orientación al usuario organizado de la siguiente forma: · Preguntas frecuentes · Material instructivo · Normas de uso · Problemas de acceso
OPACs:	La búsqueda se realiza por: - Texto completo – Autores – Título – Tema Que contengan: algunas – todas las palabras Colección Cuando se recupera la información figura la cantidad de registros de la búsqueda	Los registros se visualizan de la siguiente manera: Título – Autor – Edición – Año de publicación – Proveedor

Una biblioteca híbrida es la reunión de tecnologías: electrónica, digital o virtual más los productos impresos y servicios en espacio físico y las funciones históricas de ésta. Uno de los mayores problemas que debe resolver actualmente el bibliotecario es cómo navegar en un espacio documental híbrido, que incluye tanto el formato impreso como el digital. La motivación que existe tras el concepto de biblioteca híbrida es una necesidad de hacer frente a la diversidad y la diversidad es un problema importante cuando las bibliotecas luchan por afrontar el mundo de la información digital.

Realizado por:

Anguera, Pilar; Gowland, M. Cristina; Rodriguez, Adela.

Haciendo mis primeras armas !! web de bcas. vs. blog

Comencemos por conocer un poco las características de ambos para luego hallar las diferencias y semejanzas entre ambas herramientas.

Web

- Papel activo de los usuarios, parte activa del desarrollo

- Se puede compartir todo tipo de contenidos

- Cambio de actitud por parte de las bibliotecas

- Implica un estudio y planificación, ya que todas las herramientas no sirven para todas las unidades de información ni para cualquier tipo de usuario

- Los usuarios editan y publican contenidos que son enlazados por otros usuarios, lo que con lleva la creación de una red de interrelaciones, actúa como expresión de la inteligencia colectiva

- No depende de grandes organizaciones para tener contenidos, sino de la colectividad, del conjunto de usuarios (un ejemplo es la Enciclopedia Wikipedia, que está ejerciendo una fuerte competencia al restos de las enciclopedias de prestigio, Britannica Online, La Gran E. Catalana)

- Funciona como sistema descentralizado, para dar cabida a la gran mayoría de usuarios (Long Tail) que utilizan servicios y sitios web muy específicos

Blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores; apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente (wikipedia)

* Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo

* Aparece una nueva dimensión de Internet "blogosfera"

* Sirven para exponer e intercambiar ideas

* Se han hecho tan populares porque es muy sencillo crear un blog y publicar entradas (artículos o "posts")

* Se necesita de un navegador web

* Hay infinidad de sitios donde poder crear un blog gratuitamente (proveedores)

* No se necesita mucha información para crear un blog, con conocimientos básicos de navegación por Internet es suficiente

* Además una entrada puede contener imágenes o cualquier otro contenido multimedia (video, audio, flash, ...)

* Tiene posibilidad de sindicación (permite conocer los últimos contenidos publicados sin necesidad de visitar el sitio)

* Puede contener una lista de otros blogs afines ("blogroll")

* Constituye una herramienta de gran utilidad para su uso en el mundo educativo: sistema fácil y gratuito para la publicación periódica en Internet (Edublogs)

* Para uso didáctico: instrumento de soporte de contenidos curriculares, especio de participación de los alumnos, almacén de recursos para el aula, agenda de clases, plataforma de difusión de la biblioteca escolar.

Creo que después de ésto podemos arribar a que tienen semejanzas como que el objetivo principal de ambas herramientas es compartir información de forma fácil de acceder y gratuita; que existe la posibilidad de editar lo presentado en un tiempo futuro, haciendo fácil la actualización de lo presentado y que los que disfrutan y aprenden sobre lo presentado pueden opinar y como diferencias: los blogs se utilizan en su mayoría para discutir sobre temas y lecciones presentadas; los wikis se utilizan , en la mayoría de las veces para presentar documentos y lecciones; en los blogs uno escribe en una plataforma fácil de entender; en los wikis se presentan algunas codificaciones cuando uno va a escribir o editar; en los blogs se disfruta de cierta privacidad dado que sólo uno o varios elegidos son los que pueden crear o editar entradas; en los wikis cualquiera puede editarlo y crearlo; en los blogs sólo puede opinar sobre la entrada u otorgarle calificación; en los wikis pueden interactuar y editar información; los blogs son entradas organizadas por fechas mientras que los wikis son documentos que sólo se resalta la última vez que se editó.

Como podemos observar estas dos herramientas tienen similitudes y diferencias pero tienen un objetivo principal que es el presentar información, ya sea en forma de documento o de discusión, para educar al público en general.

Espero haber sido clara, hasta pronto

Además del material subido a la Plataforma del Campus me basé en:

URL en http://empresasaplicaciones.wordpress.com/2009/10/13

Blog: "dinamización de las bibliotecas escolares"

imset

estas son las chicas de 3 ero. de biblio